O Município do Cartaxo promoveu, no dia 9 de abril, no Auditório da Quinta das Pratas, numa iniciativa conjunta do Projeto CLDS 5G – Cartaxo para Tod@s, da Câmara Municipal do Cartaxo e a EAPN Portugal – Rede Europeia Anti-Pobreza, o workshop “Educar para a Empatia num Mundo Intercultural”, uma iniciativa integrada na Semana da Interculturalidade 2026, que reuniu participantes em torno da reflexão sobre a importância da empatia na construção de uma sociedade mais inclusiva.

A sessão contou com a participação do formador Nuno Pinto Martins, fundador da Academia Educar pela Positiva, que dinamizou um conjunto de atividades práticas e interativas, proporcionando aos/às participantes uma experiência imersiva no universo das crianças e dos adolescentes, esta sessão destacou-se pela sua abordagem dinâmica, permitindo a aquisição de estratégias simples e eficazes para melhorar a comunicação e a relação com os mais jovens.

Durante o workshop, os/as participantes tiveram acesso a exemplos práticos, dinâmicas de grupo e exercícios que incentivam a aplicação das ferramentas apresentadas no dia a dia. O ambiente seguro e sem julgamentos promoveu ainda a partilha de experiências e o esclarecimento de dúvidas entre os/as participantes.

Na sessão de abertura, a vereadora da Câmara Municipal do Cartaxo responsável pelo pelouro da Ação Social e Saúde, Maria de Fátima Vinagre, sublinhou a importância da iniciativa, destacando o compromisso coletivo com a promoção da empatia, do respeito pela diversidade e da inclusão social.

Na sua intervenção, a vereadora, destacou que vivemos num contexto marcado por uma crescente diversidade cultural, social e humana, o que exige uma maior capacidade de compreensão e respeito pelo outro. Nesse sentido, salientou a aposta do Município numa “política de emoções”, centrada na valorização da empatia, da escuta ativa, da gestão construtiva de conflitos e na criação de ambientes seguros e inclusivos.

O programa do workshop incluiu momentos de reflexão sobre o conceito de empatia, os contextos em que se desenvolve — como a família, a escola e a comunidade —, bem como a identificação de práticas educativas que promovem o respeito pela diversidade cultural. Foi ainda debatida a importância de definir que tipo de educação se pretende proporcionar às novas gerações, num mundo cada vez mais interligado.

A sessão terminou com uma síntese das principais ideias partilhadas, reforçando a relevância da empatia enquanto competência essencial para uma convivência harmoniosa e respeitadora da diversidade.